下面就是我们帮你搜集整理的有关《暑假有意义的事情，小学生暑假里最有意义的一件事作》的问答
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- 1、暑假有意义的事情
- 2、小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
- 3、暑假里最有意义的一件事160字
- 4、暑假里最有意义的一件事
- 5、暑假里最有意义的一件事(600字以上)
- 6、求800字《暑假最有意义的一件事》作文
暑假有意义的事情
暑假有意义的事情有：
一、和孩子一起做顿美食
平时上学都太匆忙，估计都是做好了饭，让孩子吃了就去上学或者去做作业，养成了衣来伸手、饭来张口的习惯。
二、和孩子一起收拾一下房间
和孩子一起整理，教会孩子整理的方法，让他知道“一屋不扫何以扫天下”的重要性，对于锻炼孩子整理归纳也是很有帮助的。
三、陪孩子外出旅游
有很多家长在假期会陪着孩子外出旅游，所谓“读万卷书，不如行万里路”，外出旅行可以长见识，身心也会得到放松。
四、陪孩子运动
每天抽出一个小时的时间，早上或者晚上，陪孩子散步、跑步、打球都可以，趁此机会和孩子一起交流，即锻炼了身体、又加强了心灵沟通，非常有意义的安排。
五、陪孩子上喜欢的兴趣班
假期里上兴趣班是少不了的，现在对人才的要求可不是只有考试成绩好才行，要全面发展。所以，有条件的家庭都会给孩子报一些兴趣班。
小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
【篇一】小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
暑假，我让妈妈帮我报名游泳集训，在游泳集训中发生了很多让我难忘又有趣的事。游泳集训每周有四节课，教我们的彭教练，他是一个表面看上去很严肃的教练，但其实对我们很好，他还有点幽默。下课后我们几个小伙伴都会在一起玩水上游戏，彭教练会在一旁笑着说：“下课啦，同学们快回家。”我们继续玩没有理会彭教练，因为我们觉得很有趣！然后彭教练就会假装严肃地说：“快回家，要不然会着凉。”非得赶我们回去，我们才笑嘻嘻地离开游泳池。
在集训中彭教练还会让我们游泳接力比赛，这也是让我难忘的趣事之一，我们会分小组进行比赛，你追我赶的，谁也不让谁，紧追猛赶的，最先到达终点的我们都会欢呼雀跃。通过比赛也让我们意识到自己的不足之处，在教练的指导下，自己通过练习不断地取得更大的进步。
上完游泳集训，我还参加了全国游泳考级，50米蛙泳取得了1分43秒的成绩，虽然有点遗憾，只差3秒就可以拿到一级“金海豚”，我只拿到了二级“银海豚”，我相信明年游泳考级一定可以拿到50米蛙泳和自由泳“金海豚”。这次集训很辛苦，但令人难忘，这个暑假过的很有意义。
【篇二】小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
今年的暑假，是我作为一名小学生的第一个暑假。暑假期间除了钢琴考级，上表演课，做暑假作业，再就是吃和玩。怎样让暑假过得更有意义呢？今天，在大妈家，大妈又给我做了冬瓜排骨汤，红烧桂鱼和基围虾。我和大妈邻居家的小伙伴一起吃饭，饭后我们一块玩。不一会儿，妈妈来了，买了水果给我和小伙伴闵悦姐姐，航航哥哥吃。这时，大妈告诉妈妈楼下守门的老爷爷生病了，几天没下床，他是个孤寡老人，现在天天吃盒饭很可怜没人照顾。妈妈提了个建议，让我和小伙伴给老爷爷送温暖！说干就干！我带上妈妈买的水果，大妈用保温桶装了冬瓜排骨汤，闵悦姐姐从家里拿了一箱牛奶，航航哥哥和奶奶准备了一碗绿豆汤，我们一块向大门口走去。老爷爷睡在打了补丁的席子上，床头的饭菜都被风吹干了，到处是灰尘。我和航航哥哥拿了抹布帮老爷爷抹桌子，抹窗户，闵悦姐姐喂老爷爷喝绿豆汤。我还扫地了，航航哥哥倒垃圾。闵悦姐姐看到抹布没有抹干净窗户就用报纸擦，窗户很快就干净了，姐姐真聪明。
我觉得这是我在暑假里做得最有意义的事！我和闵悦姐姐，航航哥哥说好了，下次我去大妈家还和他们一起去看望老爷爷！
【篇三】小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的、是有趣的……我们在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业，没有……，如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏；如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……我是个小书虫，平时只忙于学习，没有更多空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。
我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。
正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真好！
【篇四】小学生暑假里最有意义的一件事作文400字
在这个暑假里，我做得最有意义、印象最深刻的就是赚钱了。那天，我刚放完假，妈妈担心我在假期里一直玩游戏，就给我领来了几百条的手工带子，给体验一下赚钱的不易。我说：“赚钱？这有什么难的？拿来吧！”
怎么赚钱呢？就是做一种很长的带子，一条大，一条小，然后用一个扣子把它们扣起来，并对折包在一个特制的袋子里。
如果知道那么难的话，我一定会把这句话咽下去的。
首先，妈妈先教我做，我满不在乎地看着。轮到我了，我不紧不慢（其实是快不起来）地做完一条；后来，我便做完几条，我找到了窍门。快了起来——1分钟一条。不料我做完几十条后，手竟被扣子给磨破了！万般无奈，只好求助于妈妈。妈妈语重心长地说：“你平时不是说赚钱容易吗？现在呢？知道难了吧？”
后来，在妈妈的帮助下，我终于做完了。
在这个暑假，这次体验，使我深深地明白了父母赚钱的不容易，也明白了：世界上没有简单的事，只有勤奋工作、努力，才能使生活拥有快乐，让生活更加美好。
这次体验，真的是使我受益无穷！
暑假里最有意义的一件事160字
在暑假里我做了许多件有意义的事，但我觉得最有意义的一件事是帮爸爸妈妈分担家务。
记得那是个风和日丽的下午，我写完作业，闲着没事干，看见爸爸正在拿着布和一桶水准备上楼，我跑到爸爸身前，问爸爸要干什么，爸爸说要上楼擦脏东西。“我说：“我也要去！”“恩，走！”我就跟爸爸上楼了。
一上到楼，就开始“战斗”了！我拿起尘土大军的天敌——布。“洗刷刷，洗刷刷……”我一边擦东西，一遍哼着小曲。
不一会儿我就擦完了电视机，布上也都是尘土，我把布放在水桶里。等一会儿后，我拿起布，公里的及了几下，我就有那起布继续投入战斗了！“灰尘大军”被我打得溃不成军，落花流水。我看家具被我擦的干干净净了，心里美滋滋的。
通过这次做家务，我体会到了爸爸的辛苦，我一定要好好学习，让爸爸妈妈放心！
暑假里最有意义的一件事
写作思路：从暑假会遇到的人物或者事情开始写，把情节写具体。
有人说暑假是快乐的，因为可以痛快地玩耍；有人说暑假是烦恼的，那是孩子们的感叹，因为除了老师布置的一堆作业，还要上补习班，补这个补那个的。而暑假对我来说，它是丰富多彩的，既可以游山玩水、读书学习，丰富知识，又可以参加有意义的活动，还可以帮妈妈做一些力所能及的事情。
暑假里的一天上午，我写完作业，一看还有一个多小时妈妈才下班，我想妈妈每天都干家务，很辛苦，于是，我毫不犹豫的拿起吸尘器来帮妈妈打扫卫生。我先把客厅和餐厅打扫了一遍，说是打扫，还不如说是拉着一个小型“汽车”在屋里瞎逛。
我左手抓住吸尘器的把柄，右手拉着它的“大肚子”，在屋里走来走去，还不时地东伸一下手，西拉一下手。然后，我又带着吸尘器把其他房间也逛了一遍，只到把吸尘器喂饱后，我又拿起拖把，把家里上上下下拖了个遍，可把我累坏了。
走过房间，眼睛一亮，啊！床上怎么这么乱！我赶紧爬上床，把枕头摆好，把被子叠整齐。经过一个小时的奔波，一个完美的家终于把他给整理干净了！就在我下床的那一瞬间，妈妈回来了，见家里被我收拾得干干净净，直夸我是好孩子，长大了，懂事了。
这虽然是件小事，可我从中体会到了妈妈是那么的劳累，白天工作，晚上还要洗衣做饭，关心我的学习，妈妈的负担太重了。我以后要多帮妈妈做家务，帮妈妈减少负担。
暑假里最有意义的一件事(600字以上)
那是暑假开始的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！五年级的时候，我都养着一些不好的习惯。我都是六年级的学生了，饭来张口、衣来身手，这些习惯我都要通通改掉。所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我都不想动了，但是，在我的脑海里浮现出了一句话：坚持就是胜利！我去洗手间洗把脸，继续擦起来。工夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。地板变干净了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看着我亲手擦干净的地板，心里乐极了。休息了一会儿，我又开始了我的第二个秘密行动——拔草。自从奶奶搬进了新居以后，那些蚊子太多了，害得人睡不好觉。我听见戈壁的叔叔阿姨说，楼下的草是蚊子的老窝，就决心消灭它。我先从家里拿一个小铲子，就来到了奶奶家楼下。虽然眼前的这片小草可爱，但是它们在我的眼前就像一个个敌人。我弯下腰，双手抓住了草，用力拔。有的草很听话，乖乖的连根从土里钻出来，可有的却很顽皮，死死的在里面不出来，好像在这里按了家。我拔了几次都拔不出来，只好用小铲子去挖。把土挖松以后，我有使劲去拔，谁知用里过猛，重重地摔在地上。我站起身，掸掸身上的土，忍着痛接着拔。直到把这片草全部拔光，我才站起来，顿时感到两条腿一点力气也没有。可以想到全楼的人都不在受蚊子的干扰，心里非常高兴。我看看表，十一点了，我有开始了我的第三项秘密行动——帮妈妈煮饭。我从米斗里拿出一些米放在盘子里，然后学着妈妈洗米的样子，手反复将米在水里搓洗。搓干净了，再将米倒进电翻锅，添了足够的水，盖上锅盖，打开电源准备煮饭。大约过了二十多分钟，饭终于煮好了。我高兴极了。我用自己的汗水换来了全楼人民的生活安宁，为自己的爸爸妈妈减轻了负担。我很高兴，能为他们服务，可惜现在，再也做不了了。因为我还要学习，等到了以后的寒假，我会更加努力的继续为他们服务
求800字《暑假最有意义的一件事》作文
一件有意义的事 写法指导： 1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。 2必须是有意义的，不能写无聊的事。 3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。 例文：一件有意义的事——打扫卫生 （作者：千山一碧） 今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！ 于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！” 这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。 我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。 接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。 刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。 大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。 我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。 今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。 一件有意义的事 星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。 这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。 我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。 最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。 看着自己洗的衣服，我高兴极了。 ____________________________________________________ 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。 习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。 要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”…… 另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。 2、怎样正确理解“虚构与真实”？ 写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。 “真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。 因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。 3、选材怎样做到“有意义”？ 为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。 其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法： 一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。 二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。
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