下面就是我们帮你搜集整理的有关《适合早会分享的话题，小学晨会课的主题可以有哪些》的问答
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适合早会分享的话题
早会一般都会分享一些正能量的小故事。
一、不好把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的潜质。一次，女孩和家人一齐乘船旅行。船长的太太给孩子讲，船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子正因过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。二、心中的顽石
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四公分，高度有公分。到菜园的人，不留意就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“父亲，那颗厌恶的石头，为什么不把它挖走？”父亲这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一向放到此刻了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路留意一点，还能够训练你的反应潜质。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了父亲。有一天媳妇气愤地说：“父亲，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”父亲回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，能够搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到此刻啊？”媳妇心底分不是味道，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是正因你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。三、永远的坐票有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。但是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，但是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是正因像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数次停靠之中，从火车几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少带给座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一向站到下车。温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
小学晨会课的主题可以有哪些
可以以健康为主题，交通安全为主题，团结就是力量为主题，珍爱生命为主题等。
一、生命教育是小学德育的重要组成部分，生命教育不是抽象的关于生命的教育,而应当是基于具体实例的教育。因此，利用德育时机进行生命教育,就成为教师的智慧选择，在一节晨会课上，笔者结合一则具体的事例，设计了这样的一节以“珍爱生命”为主题的课堂。
二、晨会课是每一天中班主任必须要上的一节课，虽然只是短短的十几分钟，但它就像一首乐曲的前奏，为学生一天的学习生活奠定了主旋律。
三、班主任要提高晨会的教育意义，还必须使晨会内容系列化，有序化，着眼于整体，兼顾“德、智、体”等各方面，形式多样生动化，以丰富活泼的形式赢得学生的喜爱。如主题读书系列、安全知识系列、学生行为规范系列、社会公德系列、学习方法介绍系列、优秀诗文诵读系列、心理健康系列、法制系列等。
四、晨会定为“把赞美送给你”，发动全体同学寻找别人身上的闪光点，以此来激发学生在自豪感，激励大家扬长避短，不断进步。
晨会应该准备什么主题啊
1、可以组织些个人或者领导分享正能量或者分享些新鲜事又或是哲理故事。
2、针对上天工作简单做个回顾。
3、做好今天一天的工作部署。
4、晨会开始前可以组织员工唱唱歌跳跳舞，提升下状态。
扩展资料
晨会是指利用上班前的5—10分钟时间，全体员工集合一起，互相问候，交流信息和安排工作的一种管理方式。
有利于团队精神建设；能产生良好精神面貌、培养全员文明礼貌、提高干部自身水平、提高工作布置效率、养成遵守规定的习惯。
~~晨会主题
老师们，同学们：早上好！今天我演讲的题目是《聆听生命》。校园的生活对于我们而言，是上下课的铃声、是朗朗的书声，于是在日复一日的轮回中，一切会熟悉得甚至有些单调。可上个星期五，当我们听过校友会许老师的讲解，又跟随着园丁陆师傅在校园中游历了两个多小时后，我惊喜地发现，原来以为单调乏味的校园里，竟然有这么多神奇的生命在年复一年地陪伴着我们成长。初春时节，校史馆后，玉兰花用直指蓝天的饱满花瓣宣告着春天的临近。听陆师傅说，这种花叫紫玉兰，也叫辛夷。他还带我们去看了学校里的白玉兰、黄玉兰、红玉兰和二乔木兰。我惊讶玉兰花品种的繁多，也对自己高中三年都对其不曾知晓而懊悔不已。在春天，还有迎春花舒展出金黄的枝条，樱花和桃花竞相盛放，随处可见杜鹃血红的花蕊，三色堇斑斓的脸颊。站在图书馆前轻轻呼吸，就能嗅到长廊上紫藤萝蔓延出的梦幻气息。春末夏初，柳丝温柔抚弄着未名湖宁静的湖面。合欢花用淡雅的粉色点缀着浓郁的标本林。伸出手，就能抚摸到高大沉默的水杉和汁液饱满的红莲。站在学校的通道中微微仰起脸，就能看见梧桐用连绵的绿色撑起的清凉天空。秋日的校园飘着浪漫的歌。枫叶染红不起眼的角落。桂花的浓郁香气让人想起年糕的甜美。秋天是少不了果实的收获的，办公楼前的枇杷树，标本林里的薄壳核桃树，还有图书馆前的银杏树，都会在金秋时节奉献出果实呢。校园里的冬天也从不黯淡。坚韧的麦冬依旧翠绿着，无论是低矮的圆柏和卷柏，或者是挺拔的五针松和雪松，又或者沉甸甸的香樟，都是那样盎然，和我们一起静静地等待春天。不一样的季节里，学校飘着不一样的味道。一场春雨过后，校园里到处都是沁人的青草香。夏天未名湖小路旁的栀子花香气逼人。秋天的湖岸，散不去的是桂花的香甜。就连凛冽的冬天，用力吸口气也能嗅到阵阵腊梅的幽香。因为这些植物，校园的四季都不寂寞。校史馆旁的林荫路是我们常常驻足谈天的地方，鹅卵石铺成的小路，一边是连绵的广玉兰，另一边是枝叶繁盛的梧桐，长椅后面还有一簇一簇的夏鹃。每到6、7月份，艳阳高照的时节，林荫路上却是一番别致的清凉甜美。广玉兰洁白的花朵芳香馥郁，梧桐宽阔的绿叶遮天蔽日，夏鹃也开出桃红色的花。林荫路尽头还有一棵高大的桑树。每年5月初，紫红色的桑椹就会熟透落下。尝过的朋友都说，桑椹里有一种又酸又甜的清香呢。校园里的植物们许多有着好听的名字。我觉得最好听的要数传达室对面的草坪上球状的红花继木了。它的叶子是暗红色的，开出的花是嫩红色，花瓣呈丝状，就像在天空中炸开的烟花一样漂亮。标本林里的合欢树名字也很好听。炙热的盛夏时节，合欢粉红色的小花在绿叶的映衬下团簇着盛开，淡雅的香味给热烈的天气降了温，让人觉得是那样舒服。校园里的植物不仅传递着美丽，还见证着历史。听许老师介绍，从1928年直至20世纪70年代，附中曾经是中央大学林学院的标本林。各种各样的树木都曾在我们脚下的泥土上生根发芽。园林局还特地为校园里的珍奇树种登记挂牌。如今尽管经过了将近一个世纪的风雨冲刷，其中的一些古树还是设法被保留下来。像标本林里的琅玡榆和青檀、图书馆旁的杜荆和白蜡，还有教学楼后挂着铁钟的枫杨，它们都曾静静地目送着时光，静静地注视着一代又一代的附中学子。校园里还有一些颇具纪念意义的友谊树。“成功之母”雕塑旁校友们赠送的木莲，枯瘦的树干上开着美丽的花；友好学校日本樱丘高中赠送的樱花，未名湖旁象征着中韩友谊的植株，都无声而独特地刻在附中厚重的百年历史里。附中的校园其实就是一个生动的大课堂，每一棵植物都是一个朋友，一位老师，无论是用吸盘式的触角攀延在墙壁上的常春藤，或者是拥有强大地下经脉的野牵牛，又或者是角落里不起眼的一株顽强小草。走在校园中，你有没有被脚边一朵安静绽放的不知名的花感动过？有没有曾经在一棵枝叶繁茂的古树下想些什么？有没有看看地面，听树与树的阴影交叠在一起奏出的无声交响？有没有因为目睹一株幼苗奋力破土而出而欢欣快乐？这就是所谓生命，就是在阳光下，如此繁衍，如此盎然，如此生生不息。青春的色彩，本就当如此执著，如此浓烈，同学们，让我们一起学会聆听这校园里繁盛的生命。
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