下面就是我们帮你搜集整理的有关《运用联系与发展的观点谈一谈对教师轮岗,敬业是做人根本和灵魂》的问答

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运用联系与发展的观点谈一谈对教师轮岗制的看法?

优秀的教师,对学生的快速进步的作用是毋庸置疑的。

清华大学前校长梅贻琦也曾说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”

眼下推行教师轮岗的试点城市,轮岗教师大多是有六年以上的教龄,可称得上是经验丰富的老教师了。

正常来说,五、六年的执教时间,足以使新手教师成为有经验的优秀教师,这时候的教师,其教学水平、师德师风都毫无疑问能经受考验,即使处于落后地区也能对当地 发展起到推动的作用。

因此,基础 想要蓬勃发展,仅仅有老师是不够的,还应该让老师动起来,相互交流分享经验,更能把全国的 力量壮大起来!

现在很多公立学校运行效率不高,就是因为老师们手里的铁饭碗砸不了,在一个学校待久的老教师,逐渐对职业产生倦怠,长此以往受影响的还是学校的学生。但是轮岗教师一定就会好吗?

我曾问过好几位一线教师这个问题:“当时通知你去轮岗的时候,你心里怎么想?

大多数老师的回答都很相似:“假如我被选上,那肯定是我不够优秀,如果我足够优秀,校长不可能放我走!”

但既然被选中,就只能服从组织安排,好在轮岗期限不长,一般三年左右。但是,期限太短,扎不住根,就容易产生摆烂心理。

虽然也不乏有人想要踏踏实实教书,却苦于生源和学生知识基础,过去的经验和满腔热血很难奏效!

上海市建平中学校长冯恩洪说“经验是不可能输出的,教师轮岗是让老师认认真真走过场……”。这句话也许所言非虚。

试想一个老师到不同的地方去轮岗,且不谈背井离乡的孤独感,单从 角度来说,这个老师能够真正融入新学校的传统、孩子的学习习惯、思想性格、生活方式吗?

他能将自己长期以来名校的 经验,真真正正贴合其他学校的现实情况吗?从本质上来说,教师轮岗是实现 资源公平分配的好方式。

它不但有利于社会公平公正,还有利于教师个人的成长,而同时也是职称晋升的重要抓手!这样利国利民的好事,只要灵活使用,便能有利于 这项千秋伟业!

既然如此,那么就不能只是教师轮岗,校长也要轮岗。

教师只是单独的个体,影响力最多局限于所教班级。而一个好的校长,却能影响整个学校的面貌,让优秀的校长到弱势的学校去,造福的将是更多的学生!

当然,轮岗也可以向学生延伸,学生最好也能走班、借读。虽然目前新疆已经有内初班、内高班,部分与我们合作的中学名校也接受一些借读的学生,但是毕竟公开的面还是小。

之前的学区房之所以饱受诟病,就是因为不同的学校、不同的班级师资差距太大,如果能够逐渐拉平这个差距,那么基础 也许会上一个更高的台阶。

说到头,教师轮岗,目的是为了发达地区和边远地区之间, 资源的平衡。这在发达的互联网下,其实是一个很好解决的问题。

现在很多地方都已经拥有Vr互动教室、平板一体机、智学网校等等,如果利用好现有的科技, 资源的差距会不会逐渐减少乃至消失呢?我们期望这天早一点到来。

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敬业是做人根本和灵魂

文/李卫星
2018年11月27日,我校有幸邀请到中国好课堂专家、上海市建平中学语文特级教师、上海市语文高考命题专家组成员廖飞老师来学校指导高三语文的复习和备考工作。一天的行程分成两部分内容:上午听课、评课;下午高考备考讲座。
上午的两节公开课,一节课是古诗词鉴赏;一节课是散文阅读,分析重点语句。听课结束以后,紧接着就是评课环节。廖飞老师对两位老师的授课给予了充分肯定。他认为两位老师的授课有针对性,导学案也重点突出,充分利用了分组合作的课堂模式,充分的调动了学生的积极性,能够在高三复习备考的冲刺阶段坚持课堂教学改革,坚持分层走班合作学习,不断促进教学成绩的提高,真正做到了高效课堂。
下午两点,在学校报告厅,廖飞老师又为200多名学生和老师做了“2019语文高考新题型备考训练”的精彩报告。廖老师的讲解紧扣高考改革,重点突出,由浅入深,由表及里,风趣幽默。廖老师以他丰厚的学识、敏锐的思维、创新的视角、务实的作风赢得了师生最热烈的掌声!
听廖老师讲课,感觉时间过的非常快,感觉还没听够没听透就结束了。他讲课内容条理清晰、层次分明;语言诙谐幽默、生动风趣;课堂气氛活跃、积极参与。他能够充分地激发同学们的潜能,充分地调动同学们的积极性和参与性。同学们在廖老师的引领下,思路也渐渐开阔起来,回答问题积极踊跃,也敢于大胆的表达自己的观点和想法,巾帼不让须眉,师生互动高潮迭起。
廖飞老师在讲课的过程中,并没有过多的讲授书本知识,也没有勾划重点内容。但是却能够吸引我们,能够让我们跟着他的节奏、顺着他的思路逐渐走进问题的核心区,并一步步探明问题的设置环节,最后顺利解决问题,得出正确答案。
俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔。”授人以鱼只能救一时之急,而授人以渔可解一生之需。

其实廖飞老师在全程的指导过程中,一直在潜移默化地教授我们解决问题的思路和方法,告诉我们眼睛不要只盯着那些书本知识,因为知识是死的,而方法是活的。
“听君一席话,胜读十年书。”这是我自身最真实的感受,内心也深深地敬佩廖飞老师。不仅仅是他的指导和讲座让我受益匪浅,脑洞大开。而且在廖老师的身上我还感受到了一种无私的敬业精神。
正如马克吐温说的那样:“要把敬业乐业当作做人的根本,当作做人的灵魂。”
我想,这也是对廖飞老师最好的评价,因为他就是这样的人。

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