朋友们,对于如何使用电子白板进行教学和使用电子白板在教学中有哪些作用,很多人可能不是很了解。因此,今天我将和大家分享一些关于如何使用电子白板进行教学和使用电子白板在教学中有哪些作用的知识,希望能够帮助大家更好地理解这个话题。

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如何使用电子白板进行教学?

电子白板作为一种新兴的教学媒介逐步推广。电子白板与计算机、投影的结合对于改善课堂教与学、优化课堂互动、提高学生学习效率的作用越发明显。在实际教学应用中,电子白板在吸引学生课堂注意力,提高课堂效率等方面取得了良好的效果,其中电子白板在数学教学中的应用尤为突出。

(一)、为情境创设提供素材。在中学数学教学中,为适应学生心理及思维方式的特点,常需创设与生活实际相适应的问题情境,营造轻松、有趣的学习氛围,使学生兴致盎然地投人到数学学习中。电子白板库存功能中的常用背景库、注释库、链接库可为问题情境的创设提供多样化的素材。

(二)使抽象教学内容变得形象生动由于刁学生思维及认识水平的制约,他们对一些抽象性的问题很难充分理解。传统的课堂教学一般采用语言叙述的方式,但往往达不到预期的教学效果。利用电子白板可打破传统教学模式的束缚,使抽象性的问题变得直观形,进一步激发学生的学习积极性,使知识点以更生动、更易懂、更准确的方式呈现。

在教学设计和应用设计过程中,还会遇到两个不可回避的情况:一是电子白板功能的选择与组合,二是教学资源的选择与组合。电子白板的功能繁多,全部掌握并熟练操作的难度很大,教师应根据自己的实际情况掌握最常用的功能,然后循序渐进的掌握其他功能的使用。对于交互式电子白板的不同功能,需要重点研究并设计的是其选择与组合。主要考虑三个方面:(1)电子白板本身不同功能的组合搭配,如拖拉、书写、放大、屏幕遮蔽、聚光灯等等;(2)不同功能与第三方软件或平台的组合,如PowerPoint、Flash、几何画板等等;(3)不同功能与所选用的 信息资源的组合,如文本、图片、音视频等等。这些选择与组合,原则还是为了实现教学目标,突出教学重点,突破教学难点,提高学生的学习绩效。这种选择和组合的最优化,就应该在教学设计时充分考虑到并设计好。

电子白板技术是一种基于传统现代 技术的创新应用,我们提倡创新,提倡新技术、新媒介在教学中的有效应用,但在教学过程中应用新技术新媒介时,不能全盘否定原有的教学系统,不能忽视或摒弃传统教学中的许多有效实践。作为应用新媒介的一线教师,我们应该多组织案例式的研究,对课堂中呈现出来的不同性质的交互方式,研究其原理、作用、相互关系、规律等,努力使各种交互方式能相互匹配,扬长避短,发挥最大优势。

镶墙式电子白板:镶墙式需要打造暗室放置投影机,并将背投幕嵌入到墙体中,镶墙式可最大限度的节省空间,并创建一个开放的、专业的工作环境。将智能板镶在墙上,投影机放在墙里面的暗室中由背后投影,主讲人可以直接站在白板前面而不会遮住光线,背投内嵌于墙体,外置推拉式活动黑板,一体化设计,应用、保管都非常方便,本方案适用于新建学校。

柜式电子白板:柜式的则可将整个设备从一个房间移动到另一个房间,或通过调节机柜脚轮牢固的置于某个位置。将多功能智能板镶在一个柜式机架上,投影机放在机架里面由背后投影,主讲人可以直接站在白板前面而不会遮住光线。还可将计算机和VCD等放置于机架内,整体结构紧凑简洁。在第一次安装完成以后,它就可以四处推着走而无需重新安装。

交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上,此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板,可以在上面任意书写、绘画并即时的在PC上显示,文件保存为图形文件。此功能一般需要一个专用的白板软件支持。PC可以连接打印机、数字展台等设备,实现即时录制视频展示、实物展示、打印等。如果通过特定的应用程序如MICROSOFT的NETMEETING,交互式电子白板就可以通过网络与其他办公室、会议室进行交流,实现网络会议。

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使用电子白板在教学中有哪些作用

电子白板主要是运用在课堂上的手写触摸操作教学、结合视频、 、图片、ppt等多媒体功能,进行互动教学,运用电子白板教学软件的学科工具、操作工具、资源来优化教学,可以共享教学资源,另外,还有比如升皇的电子白板内置有一个丰富的教学资源库,实时更新的那种,可以让学生有大量的资源教学、新学习资源来学习等等。

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